Petr Chára: Mobilní telefony ve školách? Je důležité hledat reálná řešení a nepodléhat emocím

V poslední době se rozvířila debata o používání mobilních telefonů v našich školách. A při jejím sledování mám pocit, že v ní zaznívá hodně dojmů a emocí – navrhují se zákazy a tresty, ale méně se hledají skutečná rozumná opatření.

Ve škole bez telefonu? Většina rodičů je pro

Mnoho rodičů prý úplný zákaz podporuje (podle anket pod články), čemuž vlastně moc nerozumím. Koupili jsme dítěti telefon, dovolíme mu ho nosit a používat, ale ve škole ho mu seberte a zamkněte. A podobně to prý vidí i část pedagogů. Jenže právě proto mám pocit, že zákaz je spíš zbrklé a pohodlné řešení než dobré a rozumné řešení. Mobilní telefony ze života dětí nezmizí. Budou je používat před školou i po škole úplně stejně. Ve škole z toho pak zůstanou hlavně kontroly, zákazy, hledání viníků, tresty za jejich porušování. A to je podle mě promarněná příležitost.

Není zákaz jen nejjednodušší řešení?

Debata o zákazu používání mobilních telefonů ve škole je ve skutečnosti debatou o tom, jak se škola vyrovnává s realitou dnešního světa. V poslední době se hodně mluví o odolnosti společnosti – o schopnosti zvládat změny, tlak a nejistotu. Jenže odolnost nevzniká tak, že problém zakážeme nebo před ním zavřeme dveře. Odolnost vzniká tak, že se s ním naučíme pracovat. Škola by přece měla mladé lidi učit žít ve světě, který skutečně existuje – ne vytvářet prostředí, kde část reality na pár hodin předstíráme, že neexistuje. Mobilní telefon je dnes přirozenou součástí života, ať se to někomu líbí nebo ne. Otázka je spíš jiná: Budeme ve škole posilovat odolnost mladých lidí – nebo jen vytvářet iluzi světa bez mobilů? A jsou různé možnosti, realizované (vždyť je všichni rozumní rodiče realizují běžně doma): nastavit společně pravidla, mluvit o digitální hygieně, učit se soustředění nebo ukazovat, kdy technologie pomáhá a kdy škodí. A zároveň nabídnout dětem smysluplné alternativy – zajímavé aktivity o přestávkách a ve volném čase ve škole, prostor pro pohyb, setkávání a skutečnou interakci.

Škola má připravit mladé na dnešní svět

Ano, rozumná regulace dává smysl. Ale zákaz používání mobilních telefonů? Ten mi připadá spíš jako rezignace než výchova. Mimochodem, podle výsledků Mezinárodního šetření počítačové a informační gramotnosti (ICILS) jsou čeští osmáci nejlepší v Evropě, před nimi jsou ve světě již jen mladí Korejci. A možná bychom si měli položit ještě jednu otázku: má škola připravovat mladé lidi na svět, který tam venku za vrátnicí skutečně existuje – nebo na svět, který by si někteří přáli, aby existoval?